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martes, 2 de junio de 2015

GRUPO #Grupo - Fecha (Dia/Mes/Año)

Descripción de Tarea - Docente - Fecha de Entrega.

jueves, 21 de mayo de 2015

Revolución Mexicana



domingo, 29 de marzo de 2015

Grupo 201 - 26/ Marzo/2015

IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
2.1 Describe la célula mediante sus diferencias estructurales, anatómicas, funcionales y evolutivas para identificar los cambios que han ocurrido en los diferentes organismos
E.D Define y explica el concepto de célula.
E.D Realiza mapa de nubes del tema “Teoría Celular”
E.D Realiza fichas informativas de las células eucariota, procariota, mónera y virus, considerando los siguientes aspectos.
Concepto, características, clasificación y si corresponde crecimiento, reproducción, utilidad, daños y ciclos de multiplicación

E.D Describe las diferencias entre cada uno de ellas (Reflexión)

Grupo 201 - 23/Marzo/2015

MANEJO E INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

Llevar el avance acumulado de calificaciones para la junta de padres de familia

martes, 10 de marzo de 2015

GRUPO 201 - 10/MAR/2015

IDENTIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Revisa el video se la serie de los supersonicos titulado "Vuelve Robotina"
E.D Realiza cuadro comparativo considerando los siguientes aspectos
En la primera columna pegar una imagen impresa de cada uno que integra la serie a color.

En las siguientes columnas anotar si realiza las siguientes funciones:

  • Metabolismo
  • Movimiento
  • Crecimiento
  • Reproducción
  • Hemostasis
  • Irritabilidad
  • Adaptación
Puedes indicar coloreando la presencia de dicha característica

E.D. Realiza el análisis del cuadro y determina quienes son seres vivos y por que.

E.D Conclusión

Investiga el concepto de cada uno de los términos (estrategia libre)


martes, 25 de noviembre de 2014

GRUPO 101 - 11/11/2014

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE

Reflexion sobre el proceso de atención realizado al movilizar información:

*En Equipos arma un rompecabezas; describiendo paso a paso como realizaron su actividad, después de concensar.
*Desarma y arma una pelota interactiva, describiendo paso a paso el proceso para lograr la actividad.
*Realice andamio de conocimientos sobre el tema “atención”, después de haber leído, subrayado, clasificado y ordenando la información.
Atención procesos fuentes de distancias estrategias para desarrollar la atención 

Fecha de Entrega 14/11/2014

GRUPO 101 10/11/2014

Exposicion por equipo de un tema:
*PERTINENTE
*ACTUAL
*INTERES DE LOS JOVENES

Fecha de Entrega 21/11/2014